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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
109-2 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
鄭秋萍 |
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課號 |
GenEdu1000 |
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課程識別碼 |
H02 10100 |
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班次 |
03 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
生科3A |
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備註 |
主題：創造自己的「∞」與「!」.第一堂未到視同放棄.教室：生命科學館3A教室.
限學士班一年級
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092GenEdu1000_03 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以幫助新生了解大學學習與生活為開端，延伸至圓滿人生之引導。課程內容包含四大主題【（嗨！新鮮人）、（課業與研發）、（生活與社交）、（圓滿人生）】，每週依各大主題設計相關子題，在特別挑選的地點中營造出輕鬆的氛圍，鼓勵學生自在無慮地參與討論、發表想法、腦力激盪。針對每週子題，教師將事先提供相關基本資料，學生亦需於課前蒐集更多輔助資料，以利進行分組口頭報告、自由討論、互相切磋。 |
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課程目標 |
(一) 幫助學生適應大學的學習方式。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我，思考在大學階段的學習發展方向。
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課程要求 |
選修學生需積極參與課程規劃之各項內容的進行，亦鼓勵在課外時間與教師密切聯繫。
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之，評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告，非考試分數。
本課程之評量依據： 分組報告表現、主持表現、個人在課堂上之參與度、個人切題心得報告[期中/末報告(於指定日期23:59前上傳到CEIBA) & 課程週記]、出席率等。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
始於緣 (認識課程&伙伴) |
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第2週 |
3/1 |
彈性放假 |
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第3週 |
3/8 |
(A)創意自我介紹; (B)家鄉之美 |
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第4週 |
3/15 |
(i)異域; (ii)畫夢(“Wow!” or “唉!”) |
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第5週 |
3/22 |
SOS!!! (面對並處理煩惱與挫折) |
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第6週 |
3/29 |
溝通與互動的藝術 |
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第7週 |
4/5 |
清明連假 |
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第8週 |
4/12 |
(C)樂活分享 |
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第9週 |
4/19 |
繳交期中創意報告 |
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第10週 |
4/26 |
平衡生活與課業 (學長姐分享) |
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第11週 |
5/3 |
愛 (親人/兩性/同儕/大我) |
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第12週 |
5/10 |
(i)書面報告與演講技巧
(ii)(D)課業分享 |
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第13週 |
5/17 |
(i)學術倫理與道德; (ii)挑戰固有與權威 |
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第14週 |
5/24 |
轉負為正 (“Yes!” or “No!”) |
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第15週 |
5/31 |
(E)我是誰? & 探索自我 |
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第16週 |
6/7 |
(i)停、看、聽; (ii)終於圓（期末分享與建議） |
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第17週 |
6/14 |
端午假期 |
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第18週 |
6/21 |
(期末考週)
繳交期末心得報告 |